Archive pour la catégorie ‘Méthodologie’

L’explication de texte philosophique au bac

Vendredi 22 avril 2011

Comment réussir un commentaire de texte de philo au Bac ?

L’explication de texte philosophique au bac en 4 points

Par Damien Theillier

Expliquer ce n’est pas répéter le texte, c’est le clarifier, c’est passer de l’implicite à l’explicite, c’est identifier les difficultés du texte pour les résoudre.


1° Introduction
Il s’agit, dans l’introduction, de présenter le texte. Comme toujours en philosophie, vous devez commencer par énoncer la question philosophique qui commande le texte. Mais l’opération principale consiste à donner la thèse, c’est-à-dire l’idée essentielle du texte ou la réponse de l’auteur à la question. Il faut donc résumer le texte en une ou deux phrases, en donner la « substance ». L’introduction doit aussi comporter le plan du texte.

Conseil : Pour le plan, donnez le numéro des lignes et un titre pour chaque partie. En introduction, ne vous livrez en aucun cas à des considérations générales sur l’auteur ou l’époque. Entrez immédiatement dans le vif du sujet, il faut surtout éviter les formules génériques telles « de tous temps les hommes… » notamment pour l’accroche.


2° Première partie : Analyse
Dans la première partie du devoir, il est demandé de faire une analyse linéaire qui consiste à dégager le sens du texte, la signification des concepts-clé et l’argumentation de l’auteur.

Conseil : Ne vous contentez pas de répéter le texte avec des mots différents. Pour éviter la paraphrase, il faut faire l’hypothèse d’un sens caché au-delà du sens apparent et se donner pour mission de le dévoiler.


3° Seconde partie : Intérêt philosophique et débat.
Dans la seconde partie, il s’agit de discuter de la thèse du texte pour en dégager l’intérêt. Vous devez alors engager un débat afin de justifier sa pertinence ou de la nuancer, en la confrontant à d’autres réponses possibles.

Exemples : Un texte de Rousseau sur la comparaison du langage humain et du langage animal engage des débats très actuels entre philosophes et scientifiques. Pensez aux études de Karl Von Frisch sur le langage des abeilles, pensez aux expériences des Gardner pour apprendre le langage des sourds-muets à la guenon Washoe. Enfin, rappelez-vous aussi que Rousseau a eu des précurseurs sur cette question : Aristote, Descartes…

Concernant la seconde partie d’une explication de texte, il faut toujours avoir en vue d’éclairer le texte par une discussion autour de sa thèse. L’erreur la plus fréquente, c’est de réciter son cours ou de copier des généralités sur le thème du texte. On peut faire des comparaisons avec d’autres auteurs mais il faut toujours les raccrocher au texte.


4° Conclusion
Il s’agit de faire un bilan critique de l’explication et de l’intérêt en insistant sur ce que l’auteur nous a aidé à comprendre.


Voici de façon plus détaillée le plan exact ce qu’il faut faire :

1° Introduction:
a) Donner le projet de l’auteur. S’agit-il de définir, de distinguer, de démontrer, de réfuter, de répondre, de décrire, …
b) Donner le thème du texte.
c) Formuler la question explicite ou implicite à laquelle le texte répond.
d) Donner la réponse : Quel est la thèse de l’auteur ?
e) Plan linéaire du texte

2° Première partie, explication
Vous devez dans cette première partie :
a) expliquer le sens philosophique des concepts utilisés par l’auteur en fonction du contexte. Un concept prend sens par rapport à d’autres concepts présents dans le texte
b) suivre la logique interne du texte, en vous posant la question de savoir pourquoi, comment, dans quelles mesures et en vue de quoi l’auteur passe-t-il de telle idée à telle autre.
c) analyser chaque idée en vous posant la question de savoir pourquoi, comment et en vue de quoi cette illustration, cette allusion, cette répétition, cette référence, ce commentaire, cet exemple, cet article défini, cette majuscule, ce point d’exclamation …

3° Seconde partie, intérêt philosophique en référence à la problématique
Vous devez dans cette seconde partie débattre de l’intérêt philosophique du texte :
a) Rappeler la problématique
b) Justifier la thèse (soyez l’avocat de l’auteur)
c) pousser à l’extrême cette thèse afin d’en montrer les limites ou les paradoxes
d) mettre en perspective critique la thèse de l’auteur dans la tradition philosophique
e) discuter les présupposés

4° Conclusion
Rappeler brièvement la thèse du texte et montrer ce que ce texte nous a permis de d’apprendre en termes de problématique, d’arguments, de concepts. Insister sur l’originalité de l’auteur, sa pertinence et son actualité (même si c’est un auteur très ancien).

Grille de correction du professeur :

Le correcteur va vérifier dans votre copie que :
Le problème et la thèse sont dégagés
La progression logique de la pensée est bien montrée
La paraphrase est limitée au strict nécessaire (amorce d’une explication)
L’enjeu philosophique du texte (sa portée) est dégagé
Les concepts importants sont définis
Les connaissances sont utilisées sans être récitées
Le texte est cité.

Bon courage !

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Tous les conseils pour réussir facilement au Bac de Philo

Mercredi 12 mai 2010
Damien Theillier vous présente ici tous les conseils généraux pour réussir facilement au Bac de Philo.

Ils sont le fruit de sa longue expérience de professeur de philo en terminale, et de corrections de copies.
Lisez-les attentivement, comprenez-les, intégrez-les et reproduisez-les le jour du bac de philo, vous avez déjà gagné plusieurs points à votre copie de philosophie !


L’esprit général de l’épreuve

La philosophie en terminale peut se définir en référence à Socrate comme « art du questionnement« . Il ne faut jamais oublier que la sagesse commence avec cette fameuse formule de Socrate dans l’Apologie : « Tout ce que je sais c’est que je ne sais rien. » Cela signifie que l’élève devient philosophe lorsqu’il commence à s’interroger, à s’étonner des choses les plus banales et les plus évidentes. Merleau-Ponty résume la méthode socratique en une phrase : « Ce qui fait le philosophe, c’est le mouvement qui reconduit sans cesse du savoir à l’ignorance, de l’ignorance au savoir. » En clair, toute réponse doit provenir d’une question préalable mais toute réponse doit aussi donner lieu à de nouvelles questions et ainsi de suite…

Les sujets du bac et la notation

1) Les sujets

Ce n’est pas un scoop, chaque année les sujets les plus souvent proposés concernent les thèmes suivants : la liberté, l’Etat, et la justice. Cela ne doit pas vous inciter à faire des impasses car tous les thèmes du programme sont reliés entre eux. Ainsi, on ne peut traiter de l’Etat sans parler du droit, de la justice, de la violence, des échanges ou de l’histoire. De même, on ne peut parler de la liberté sans aborder la question des passions, d’autrui, de la raison, du travail et de la technique, etc.

Cependant, il est possible d’esquisser schématiquement un plan-type pour chacun de ces thèmes. Il faudra veiller à l’adapter en fonction du sujet.

a) La liberté
- opinion commune : la liberté comme absence de contrainte (liberté-indépendance)
- critique de cette opinion : La vie biologique et la vie sociale exigent des lois. (liberté-indépendance = licence)
- sens philosophique de la liberté : l’obéissance à une loi reconnue comme raisonnable (liberté-autonomie)

b) L’Etat
- libéralisme : seul un « Etat-minimal » permet l’épanouissement des libertés individuelles
- socialisme : seul un « Etat-maximal » permet de réduire les inégalités
- Réconcilier liberté et justice suppose un « Etat-modéré », compromis entre la contrainte du pouvoir et l’exercice de la responsabilité individuelle.

c) La justice
- la justice comme convention sociale arbitraire (le droit positif)
- la justice comme loi morale universelle (le droit naturel)
- Il est impératif de référer tout droit positif au droit naturel pour éviter l’arbitraire et le despotisme.


2) Les notes

Nous proposons ici une grille de notation sur la base des consignes données par les inspecteurs

a) La dissertation
- de 0 à 5 : Hors-sujet résultant d’une absence de lecture précise de l’énoncé du sujet. Absence de questionnement philosophique
- de 6 à 9 : Problématisation et éléments d’argumentation mais manque de cohérence dans la pensée.
- de 10 à 13 : Démarche progressive et raisonnée, travail d’analyse des notions. Références précises à des textes philosophiques.
- éléments de survalorisation : culture philosophique bien intégrée et maîtrisée. Maturité dans la réflexion personnelle.

b) L’explication de texte
- de 0 à 5 : Hors-texte, contre-sens grave.
- de 6 à 9 : Compréhension correcte du texte et repérage des articulations mais tendance à la paraphrase.
- de 10 à 13 : Analyse philosophique des concepts et exposé correct des enjeux.
- éléments de survalorisation : culture philosophique, capacité de resituer le texte dans la « tradition philosophique » et dans une réflexion personnelle pertinente.

Ce qui a le don d’énerver le correcteur

- Les platitudes et accumulations de banalités
- Les discours militants et moralisateurs
- Les pots-pourris de citations
- Les références philosophiques allusives
- Les corrigés de bac appris par cœur et recrachés

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Comment réviser le bac de philo 2010 ?

Jeudi 8 avril 2010

Ca y est, vous avez un Bac blanc de Philo. Un devoir. Une dissertation de philo à rendre, ou même bientôt le (glups) vrai bac de philo.
Comment je révise cela ? Je fais quoi, moi qui n’ai rien suivi en philo de l’année, qui ne comprend toujours pas pourquoi cette matière – qui est une blague – figure aux épreuves obligatoires du bac ?



On commence par se détromper :

1. La philo n’est pas une blague, mais quelque chose d’intéressant, auquel vous repenserez tout le temps et qui vous servira toute votre vie si vous rentrez dedans.

2. La philo est facile. C’est simple de rentrer dedans et d’apprécier la philosophie. Si, si. Ce n’est pas la philo qui est difficile, mais la façon dont le programme de terminale et du bac de philo est construit, et donc la façon dont la philosophie en terminale est souvent enseignée (voire l’article de Damien Theillier : l’impasse de la philo au bac).

3. Un peu de travail en philo, et toutes les portes s’ouvriront, le bac de philo se transformera en une bonne note et une expérience agréable.



Ensuite, on s’organise.

Pour réussir en philo, il vous faut deux éléments fondamentaux :
- une excellente méthodologie
- une très bonne vue d’ensemble des auteurs et de leur philosophie (et non pas des notions).

Evidemment, notre meilleur conseil pour réussir au bac de philo est d’utiliser notre Cours de Philosophie, mais ce n’est pas le sujet du jour. Si vous travaillez avec lui, il suffit de regarder toutes les vidéos, et réviser rapidement avec le manuel de philosophie et avec les powerpoints, de bosser un peu sa méthodologie de philo, et l’affaire est dans le sac. Ce Cours de Philosophie, fondé sur une approche chronologique et un format multimédia, est l’avenir de la philo en terminale et au bac.

Sinon, reprenez les fiches de philo que nous vous avons poussé à écrire lors du précédent article (fiches de révision en philo).

1. Reprenez tout cela, et dans vos révisions, focalisez vous sur les auteurs, leurs théories, comment elles se répondent, et comment vous pouvez les articuler entre elles. Comment cette théorie s’oppose à celle-ci, cette notion est totalement mêlée avec celle-ci, comment la compréhension du problème n’a rien à voir si l’on se situe dans l’Antiquité ou la Modernité (ex, la liberté), comment tout se rejoint et tout s’oppose. Il faut que, une fois de plus, vous ayez des révisions actives, et que vous vous focalisiez sur les théories que vous avez apprises, les auteurs, et leurs interactions, plutôt que sur les notions ou les théories vues uniquement sous l’angle d’une notion.

Exemple simple : vous ne devez pas étudier la théorie du cogito ergo sum de Descartes à travers la notion de conscience, et ne la voir que comme cela : il faut que vous étudiez cette théorie en elle même, sa révolution de la philosophie de l’objet à la philosophie du sujet, du doute catégorique au doute méthodologique, etc. Vous ne pouvez pas comprendre les théories des auteurs, qui sont la chair de tout devoir de philosophie au bac de philo, uniquement sous le prisme limité et stérile d’une « notion ».


2. Travaillez votre méthodologie en philosophie. Vous pourrez suivre nos conseils de méthodologie sur la dissertation en philosophie ou le commentaire de texte de philo, dès qu’ils seront disponibles en vidéo sur notre blog. De manière générale, vous devez saisir deux choses capitales :

- la dissertation doit être un corps logique, un raisonnement unique, partant d’un point A (votre première thèse, la première partie) allant à un point C (la fin de votre troisième thèse, votre troisième partie) en étant passé par un point B (la seconde thèse, seconde partie de votre devoir de philo). Ce doit être une suite logique, un raisonnement qui coule de source.

- un commentaire de philo explique le texte, il remplit les blancs : il ne le répète pas, mais vient expliquer au lecteur tout ce qui est sous-entendu dans le texte par l’auteur, tout ce qui est dit mais qui n’est pas marqué.

Nous ne cesserons de poster des supports sur ce blog pour vous aider au bac de philo 2010, suivez nous et nous vous aiderons !

Bon courage !


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Comment faire des fiches de révision de philo ?

Lundi 5 avril 2010
Fiches de Philo

Notre dernier « Comment…? », la méthodologie en Philosophie, portait sur les fiches de lecture de philo, après avoir traité la lecture en philo. Nous abordons aujourd’hui les fiches de révision en philo. Comment faire une fiche efficace, claire, utile ? Comment en choisir les éléments ? Déterminer ce qui est essentiel / superflu ? Comment aller au cœur des idées ? Comment apprendre à structurer ainsi sa pensée ?



Quelques points indispensables à saisir en travaillant pour le Bac de Philo :

1. Tout travail en philo en terminale doit être actif et jamais passif.
Je ne dois jamais rien apprendre par cœur, cela ne sert strictement à rien (à part les citations). Relisez cette phrase qui vous semble peut-être hallucinante, elle est capitale.
Certains élèves ont des habitudes étranges : ils recopient leur cours de philosophie sur une fiche, soulignent un peu ou beaucoup, mettent de la couleur, et apprennent par cœur. Malheureusement, une dissertation n’est pas une récitation, un commentaire non plus. D’autres vont consulter des annales et des corrigés, et vont se mettre des plans, des introductions et des phrases type de philo en tête. Malheureusement, un sujet de philo est parfaitement unique, deux sujets qui se ressemblent ne sont jamais les mêmes. La probabilité de tomber sur un extrait de texte déjà étudié, est quant à elle, infiniment petite.
Autrement dit, ce mode de travail de la philo est exactement ce que nous cherchons à éviter à tout prix.

Il faut tout le temps réfléchir, et ne pas subir son cours de philo comme un robot passif, qui va l’ingérer, le recopier, l’apprendre par cœur, le réciter. Si vous souhaitez réussir au bac de philo (et c’est nettement plus simple qu’on ne le croit), il faut penser. Sortir du cycle tout beau des fiches colorées, se faire violence, et réfléchir, se poser des questions. Y prendre goût. Si, si, c’est possible (et c’est facile) de prendre goût à la philosophie en terminale.

2. Une fiche de philo doit donc être :

- Beaucoup plus courte que le cours de philo qui lui correspond (sans pour autant utiliser des monceaux d’abbréviations ou du langage sms)
- Sans reprendre les phrases du cours de philo
- C’est à dire, synthétique et explicative
- Comporter des schémas, des tableaux
- Comporter des éléments issus de votre réflexion personnelle
- Mettre immédiatement en évidence l’essentiel



Evidemment, si vous utilisez notre Cours de Philosophie, vous ne devriez pas avoir à faire de fiche de philo pour le bac : grâce au dvd, vous retenez, vous pouvez regarder de nouveau ou relire les cours correspondants, et vos fiches sont les powerpoints. Il suffit de les relire pour se remettre en tête le cours étudié : chercher pour chaque point sur le powerpoint à se souvenir du manuel ou de ce qui est dit dans le dvd ; se remémorer, y réfléchir, mettre en liaison, et réviser activement.


Sinon, voici la démarche pour faire des fiches de révision de philo:

1. Identifiez l’essentiel. Vous avez votre cours de philo entre les mains : lisez-le, arrêtez-vous à chaque fois que ce n’est pas clair, relisez, et ainsi jusqu’à ce que tout le chapitre vous apparaisse très clairement. Oui, cela demande de la concentration, et un peu de temps (se concentrer = éteindre toute source de bruit, s’isoler, ne pas être sur facebook ou twitter, mettre son portable en silencieux à l’autre bout de la pièce).
Une fois qu’il est bien clair, reprenez – dans votre tête ou à voix haute – les mouvements principaux du cours de philo : ne récitez pas mais expliquez. Expliquez-vous à vous même le cours. En quelques mots ; puis recommencez, à chaque fois en supprimant des phrases, en ne disant que ce qui est essentiel pour comprendre, en supprimant encore et encore pour ne conserver que l’idée de base.
En philosophie, il y a toujours une idée de base, essentielle, et un nuage autour. Vous devez répéter le raisonnement et tailler ce nuage petit à petit ; à chaque fois que vous énoncez une idée, demandez-vous quelles sont les phrases, parties de phrase, mots, que l’on peut retirer, tout en gardant le sens de l’idée. Quand vous ne pouvez plus rien enlever, quand il vous reste une, deux, trois phrases ou un mot, vous avez identifié l’essentiel.

2. Articulez l’essentiel. Lorsque vous avez identifié toutes les idées et raisonnements de base, vous devez coucher cette sublime synthèse de manière claire sur le papier. Votre fiche doit mettre en évidence d’un seul coup l’intégralité et la cohérence du raisonnement philosophique.
La philo, c’est simple : votre fiche doit être simple. Quelques points qui se succèdent, des flèches qui indiquent le sens du raisonnement ou la causalité, un schéma récapitulatif ou un tableau : voilà les éléments que vous devez atteindre.

3. Notez les citations. En fin de fiche, lorsque vous avez expliqué en quelques mots, avec vos expressions et schémas, le raisonnement, vous devez noter les deux, trois citations du cours de philo. Mettez les en-dessous, et apprenez les par cœur. Il doit sembler évident que ces citations expriment l’idée expliquée au-dessus.

Notre prochain « Comment…? », la méthodologie en Philosophie, portera logiquement sur les révisions pour le bac de philo. D’ici là, bon courage !

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Comment faire des fiches de lecture de philo ?

Jeudi 1 avril 2010
Cours de Philosophie - image

Nous avons vu lors de notre premier « Comment… » Comment lire en philo. Cet article est la suite, et le premier est absolument indispensable : mieux vaut avoir compris comment lire en philosophie avant de faire des fiches de lecture.

Votre fiche de lecture peut revêtir deux formes : celle colorée et synthétique que vous conservez pour vous, vos révisions, le bac de philo ; et celle rédigée que vous devez rendre à votre prof. En réalité, il n’y a presque aucune différence de fond : il s’agit simplement de rédiger intrégralement sous forme d’un long commentaire, de développer un peu les idées, pour transformer votre fiche de lecture en un devoir à rendre à votre prof de philo.


Le contenu de toute fiche de lecture de philo

1. L’auteur. Note synthétique sur, rapidement :
- quelle époque
- qui il est (les deux-trois point majeurs de sa biographie)
- quel type de philosophie (si on peut aisément catégoriser)
- sa bibliographie : qu’est-ce qu’il a écrit d’important
- éventuellement, les autres philosophes auxquels on le renvoit, on l’associe souvent (ex pour Aristote, il faut mettre Platon et inversement).

2. La thèse.
- Normalement, ceci est clairement établi au cours des notes de lecture, mais aussi potentiellement au tout début (si le philosophe expose explicitement sa thèse avant de la soutenir) ou à la fin, découlant implicitement ou explicitement du raisonnement de l’ouvrage. Un exemple où elle se situe à la toute fin est Qu’est-ce qu’une Nation ?d’Ernest Renan, ouvrage de philosophie politique : Renan détruit une à une les définitions concrètes d’une nation, avant d’apporter la sienne bien connue (le plébiscite de tous les jours).
- Toutefois, pour bien réviser votre bac de philo, ou pour réussir l’introduction de la fiche à rendre, il faut faire figurer cette thèse au début. Vous aurez ainsi en tête ce qu’il faut comprendre en relisant vos notes.
- Tout de suite après, il faut présenter l’anti-thèse, qu’elle soit explicite, ou implicite. A nouveau, cela vous aidera à raisonner tout en révisant. En philosophie, il ne faut jamais avoir de révisions passives, ou juste apprendre par cœur : il faut toujours réfléchir et réfléchir encore.

3. La lecture linéaire : vos notes dans l’ordre chronologique
- Exactement ce que nous avons vu dans Comment lire en philo, la page, la citation phare, l’idée en quelques mots et ce à quoi cela vous fait penser (avec vos mots).
- Pour une fiche de lecture à rendre, il faut classer cela en parties cohérentes (selon la structure de l’ouvrage, le sommaire, mais pas forcément : classer selon les grandes idées) ; et évidemment tout rédiger, par exemple un petit paragraphe pour chaque idée majeure.
- Mettez en valeur les quelques citations que vous souhaitez absolument retenir.

4. Les pistes de réflexion : aller plus loin

- Essayer de noter consciencieusement tout ce que cette lecture vous a apporté, et à quoi cela vous fait penser. A quelle thèse de quel philosophe pourrait-on l’opposer ? Quelles sont les faiblesses et limites de cette thèse, avouées ou inavouées ? Comment pourrait-on remettre en cause, critiquer ? Cette thèse, ce livre est-il applicable dans notre monde contemporain ? A votre vie de tous les jours ? A la politique d’aujourd’hui ? Au final, êtes vous, vous, d’accord ?
- Inscrivez aussi la liste de tous les textes, ou ouvrages, auxquels se reporte le livre de philo, directement et indirectement.



Le format d’une fiche de lecture de philo à rendre

Voici le format que nous recommandons, à ne bien évidemment essayer que si votre prof de philo ne vous en a pas spécifié un autre. Evidemment, il faut rédiger tout cela, comme n’importe quel devoir de philo.

1. Introduction
- L’auteur
- La thèse
- L’antithèse
- La structure de l’ouvrage (et donc présentation du plan du développement implicite)

2. Explication linéraire
- Structurée comme l’ouvrage, respectant l’annonce en introduction
- Fondée autour des citations, comme expliqué au-dessus

3. Pistes de réflexion / conclusion
- Si vous avez beaucoup de pistes de réflexion, idées, critiques, mises en perspective avec d’autres philosophes, vous pouvez séparer cette partie de la conclusion (ou si vous en avez une ou deux mais que vous êtes en mesure de développer)
- Sinon vous pouvez joindre cela à votre conclusion (en première partie de celle-ci).
- La conclusion elle même est là pour synthétiser intelligemment tout ce que vous avez appris. Vous devez mettre en évidence que cette lecture vous a enrichi, qu’au final vous en sortez avec une tête mieux faite et plus remplie !

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Comment lire en philo ?

Mardi 23 mars 2010

Comment lire en philo

Souvent, les profs de philo, des amis qui vous conseillent, vos parents, des sites web comme le notre, vous recommandent tous la même chose : lire en philosophie. Lire les auteurs de philo. On vous dit : comme ça, tu comprendras mieux… Tu comprendras mieux de quoi on parle, de quoi il en retourne, comment rentrer dans les détails : tous les outils en fait pour réussir au bac de philo ou plus loin encore.
Alors, comment pénétrer ce lieu obscur et poussiéreux que sont les étagères de philo de votre libraire ou votre bibliothèque ? Voici tous mes conseils.


I.Que lire en philosophie ? Des extraits d’auteurs ? Ou des œuvres complètes ? Faut-il impérativement beaucoup lire ?

Normalement, en cours de philo, vous lisez déjà un certain nombres de textes d’auteurs et vous les commentez avec votre prof de philo. Évidemment, si ce n’est pas le cas, il est fortement conseillé de commencer à le faire. Mais cela n’aura jamais le même impact que lire réellement une ou deux œuvres. En effet, il n’est absolument pas nécessaire de se farcir tout Platon, Aristote, Kant (sic), ou Nietzsche pour avoir une excellente note au bac de philo : l’important c’est de lire un, deux ou trois livres de philo complets qui vous attirent. Et immédiatement, votre entendement de la philosophie prendra une autre dimension.

Voici les étapes :
1. Choisir le cours de philo qui vous plaît, vous interpelle, celui qui vous intéresse le plus (il y en a forcément un). Si vous travaillez avec notre Cours de Philosophie ; retrouvez la vidéo de philo qui vous a le plus plu et choisissez ainsi votre auteur.
2. Commencez immédiatement votre relation personnelle avec cet auteur : qui est-il ? La biographie Wikipedia sera largement suffisante pour le moment ; peut-être même trop longue : allez à l’essentiel.
3. Regardez un peu ce qu’il a écrit, et suivez les conseils bibliographiques de vos cours de philo : choisissez l’ouvrage le plus simple (pas forcément le plus court ; mais pourquoi pas), celui dont vous avez déjà lu un extrait en cours, ou tout simplement celui qui vous a été recommandé.
4. Lisez-le à fond en suivant intégralement nos conseils du 2. Comment lire en philosophie ? Souvenez vous qu’en lisant une œuvre efficacement vous aurez beaucoup plus progressé qu’en en lisant dix superficiellement.



II.Comment lire en philosophie ? Faut-il prendre des notes ? Beaucoup ? Peu ? Noter les pages, les corner, gribouiller tout ça de couleurs et faire de jolis dessins ?

Ne riez pas, comme vous allez le voir, non pas des dessins mais des schémas peuvent sauver votre bac. Ces quelques règles impératives pour bien lire en philosophie sont toutes à suivre impérativement : au début vous aurez l’impression de perdre du temps, mais c’est faux, vous en gagnez : si jamais vous les suivez parfaitement, vous vous souviendrez idéalement du livre dès la première lecture et ne l’ouvrirez plus jamais. Mieux vaut une première lecture qui dure deux fois plus longtemps mais dont on se souvient à vie (enfin surtout pendant l’épreuve de philo au bac) que quatre lectures qu’on oublie invariablement et rapidement.

1. Prenez des notes succinctes. Prenez une, deux, trois feuilles blanches et prenez des notes. Des notes simples : dès qu’une idée vous interpelle, vous devez 1. noter la page, 2. noter la citation la plus courte qui la résume, 3. vos quelques mots qui résument cette idée ou votre remarque dessus (ce que ça vous rappelle, déjà lu, étudié, ou vécu ; à quoi ça vous fait penser, quels problèmes ou implications cela soulève…)

2. Faites des schémas. Dès qu’une démonstration vous paraît importante, notez le raisonnement, et surtout, essayez d’en faire un schéma, avec les éléments principaux et les flèches logiques. Ou bien un tableau ; ou bien les deux. Le principal est de simplifier au maximum l’idée du philosophe : vous avez un pavé de philo devant vous, vous devez regrouper toutes ses idées primordiales en quelques notes et en quelques schémas ultra clairs. Visez deux objectifs : être ultra concis, être ultra clair. L’auteur de philosophie s’est éreinté à tout écrire en deux cent pages pour que vous compreniez : dès que vous avez compris, revenez à l’idée de base, essentielle, à la moelle épinière qui ne prend que quelques lignes. C’est un exercice difficile mais qui vous mènera droit à la réussite en philosophie et ailleurs. Il faut s’entraîner.

3. Sautez ce qui ne compte pas. C’est rare en philosophie, mais parfois l’auteur répète ce que vous avez déjà compris, s’étend dans un long exemple superflu pour vous, ou bien détaille un raisonnement parallèle qui comporte moins d’importance. A nouveau, cela est rare, mais n’hésitez jamais à sauter des passages qui vous apparaissent non indispensables pour saisir l’œuvre. Revenez en arrière si vous vous être trompé.

4. Relisez ce que vous ne comprenez pas. A voix haute, cela peut aider, plusieurs fois si nécessaire. A chaque fois que vous terminez une page, un chapitre ou même un paragraphe vous devez vous demander « qu’est-ce que le philosophe a voulu dire ? », et devez être en mesure de répondre. Si ce n’est pas le cas, relisez. Il est indispensable qu’à la fin de chaque chapitre, vous marquiez un point dans vos notes et en une ou deux phrases résumiez intégralement l’idée du chapitre. Entraînez-vous.

5. Lisez activement et non passivement. Vous devez réfléchir en lisant : vous arrêter après les phrases, vous demander ce que le philosophe a voulu dire et quelles implications cela a. Prendre le temps de réfléchir sur toutes ces questions et affirmations. Vous devez sans cesse chercher dans ce bouquin de philosophie la thèse de l’auteur. Au final, quelle est sa thèse ? Pouvez-vous la résumer en une phrase ? Et si alors vous arrivez à identifier la thèse de l’auteur, quelle est son antithèse implicite ou explicite contre laquelle il se bat tout le long du livre de philosophie ? Quand vous aurez clairement à l’esprit la réponse à ces deux questions et une brève vue des étapes du raisonnement jusqu’à la fin du livre, vous aurez tout gagné. Vous pouvez reposer le livre dans sa bibliothèque et conserver précieusement vos notes, éventuellement les compiler en une fiche de lecture (article bientôt), et hop, le tour est joué. Bon courage !

Prochain « Comment… ? » prévu sur notre blog : Comment faire des fiches de lecture de philo ?

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